12月13日下午，臺山市省級課題《科創和STEM教育區域實驗研究》結題會議在臺山市教師發展中心舉行。省課題評議專家組成員廣東省教育研究院教學教材研究室主任曾令鵬、地理教研員施美彬，江門市教育教研院副院長陳育庭、高中教育研究室教研員何兆銘，臺山市培英職校副校長容云飛組織課題評議，市教師發展中心課題組全體成員以及新寧中學、新寧小學、培正小學等學校代表參加會議。

　　經評議，與會專家一致認為，課題研究目標明確，路徑和方法恰當，研究過程詳細，成果豐碩。該項研究不僅有助提升教師的育人理念和跨學科教學能力，創新教育模式，而且幫助學生學會在真實情境中解決問題，發展思維，達到培師育人的目的，具有很高的推廣價值。

　　會議還就“新時代廣東省中小學幼兒園科創和STEM教育課程教材構建與實施”教改實驗展開深入研討。

　　據悉，《科創和STEM教育區域實驗研究》課題結合新時代對教育的要求，精準把握科創和STEM教育的育人理念，在中小學和幼兒園實驗校（園）開展相關研究，開創了新的教育教學模式，促進了臺山教育的升級發展。

　　課題研究成果包括優秀教學論文18篇（其中獲省級獎勵2篇、發表1篇），優秀教學設計18篇（其中獲省級獎勵3篇），優秀教學課例6個（其中獲省級獎勵2個），教師重要競賽及輔導成果獎21個（其中獲省級獎勵4個）；學生重要性代表成果共計316個。