為促進我市教育事業高質量發展，11月6日，副市長靈君再次帶隊到我市東南片開展教育調研，市教育局黨組書記、局長李石湊，市府辦、教育局及有關鎮政府負責同志參加。

靈君一行先后實地考察了都斛鎮南岡小學和斗山鎮任遠中學，在斗山鎮政府召開教育發展“十四五”規劃座談會，了解小規模學校和農村寄宿制學校在辦學過程中存在的困難，并就我市教育未來發展聽取基層學校和各鎮的意見和建議。

靈君強調，要拔“高度”。一方面要堅持高站位。強化大局意識，樹立長遠眼光，要跳出教育看教育，把臺山教育發展放在粵港澳大灣區的發展中來定位，以寬闊的視野謀劃“十四五”規劃，堅持問題導向，找準薄弱環節，提出可行思路、具體辦法、務實舉措，解決好辦學過程中遇到的困難；另方面要堅持高標準。強化“跳起來摘桃子”意識，高標準嚴要求，落實好省《關于推進中小學幼兒園集團化辦學的指導意見》文件精神，爭創省級優質特色教育集團，提升教育教學質量。要認真借鑒其他先進地區經驗，摸索出合乎我市發展實際的建設路徑，加快建成一批“小而美”“小而優”的小規模學校和“溫馨有質量”的農村寄宿制學校。

靈君提出，要拓“寬度”。一是拓寬教育規劃的建言渠道。要廣開言路、廣納良言，讓來自基層一線和廣大群眾的意見和建議在我市教育發展“十四五”規劃中得到更好更多的體現。二是拓寬校地共建的合作平臺。各鎮（街）要繼續加大對屬地學校的支持力度，齊心協力，為當地群眾提供優質的教育服務。三是拓寬改革創新的工作思路。認真學習領會上級有關文件精神，結合我市實際，研究部署落實，敢于破舊立新，深化改革，讓“改革創新”成為我市教育發展“十四五”規劃主旋律，推動我市教育再上新臺階。

靈君要求，要增“厚度”。首先，要增加教師的師德“厚度”。全面落實黨員干部帶頭講思政課制度，從思想上武裝教師，從行動上關愛教師，讓教師安心從教、靜心從教，把職業當做事業來做，扎根教育。其次，要增加農村學校的投入“厚度”。加大農村教育的投入，推進小規模學校、農村寄宿制學校基礎設施建設和教學裝備配備，補齊短板，縮小鎮與鎮、校與校間的軟件、硬件差距，推動教育優質均衡發展，促進教育公平。

會上，李石湊就如何加強我市小規模學校、農村寄宿制學校建設和管理以及結合各自學校實際科學編制教育發展“十四五”規劃，進一步提高鄉村教育質量，促進我市教育全面優質均衡發展提出了具體的工作要求。

沖蔞、斗山、都斛、赤溪、廣海等鎮負責同志結合工作實際提出了針對性的意見和建議，鎮中心小學、中學校長圍繞教育布局、學位供給、辦學條件、隊伍建設、集團化辦學以及質量提升等方面作了匯報。