一是堅持任人唯賢、德才兼備壓擔子。堅持實績導向，進一步完善校長、副校長后備人才庫建設，把真正想干事、能干事、干成事的優秀人才挖出來、用起來；探索制定校長履職量化考核方案，建立“紅黑榜”。二是堅持紅專并進、集思廣益育新人。進一步統籌全市德育力量，成立德育工作專業指導委員會，堅持走德育工作（班主任）專業化成長道路；做好主題宣傳，講好以德育德故事，激勵引導廣大班主任不忘初心，爭做學生成長成才的引路人；用好各級各類德育工作群，及時分享德育心得、德育經驗、德育故事，全力提升全系統德育工作針對性、實效性、時代性。三是堅持靜水流深、厚積薄發抓教研。用好用足省基礎教育教研基地建設有利契機，加大教學視導頻度、力度，力促“個體學—集體研—導師引”三級教研措施落實到位；把“校長推門課”“骨干示范課”“新手匯報課”“青藍異構課”以及集體備課落在實處，力促“好好上課、多多教研”成為全系統新風尚；高度重視教研員隊伍建設，把“敢上課、能上課、上好課”作為教研員選拔“金標準”，并貫穿其職業生涯始終。

       一是校園安全要“一項不弱”。堅持舉一反三、壓實責任，關口前移、預防為主，查缺補漏、立行立改，牢牢守住校園安全底線。結合季節特點扎實做好預防溺水和交通安全等方面安全教育工作，確保師生安全無虞。二是心理關懷要“一人不漏”。著力提升重點人群動態篩查頻次，做到早發現、早干預；著力提升學校心理輔導室現代化水平，助力學生宣泄負面情緒，緩解緊張、焦慮等不良心理狀況；著力提升教師全員“心育”水平，力爭每一個不良情緒都能得到及早及小的發現和疏導。三是意識形態要“一語不失”。極端重視意識形態工作，牢牢把握意識形態工作主動權；及時了解師生思想動態和訴求，盡最大努力解決師生員工以及學生家長“急難愁盼”問題，把牢各類進入校園的活動關、教材關、教輔關、讀物關，確保全系統平安溫馨、和諧穩定。四是教育生態要“一塵不染”。認真落實中央八項規定及其實施細則精神，馳而不息糾治四風，狠抓師德師風建設，進一步健全廉政風險防控體系，對招生入學、校園供餐、教材教輔等涉及群眾切身利益的關鍵“小事”實施全過程監督檢查，以風清氣正的教育生態助力教育高質量發展。

       一是引領“新風尚”。認真落實教育部關于“要把開展讀書活動作為一件大事來抓”的工作要求，建立完善促進閱讀活動工作機制，力促師生愛讀書、讀好書、善讀書；營造良好閱讀氛圍，優化校園閱讀環境，力促書香校園建設可觀可感、可及可達。二是回應“新期盼”。扎實推進鄉鎮中心幼兒園、中心小學和寄宿制學校“三所學校”布局調整、改薄提質、條件優化工作，重點做好北陡鎮那琴小學教學樓、深井鎮中心小學鋼結構飯堂、水步鎮中心小學恒大教學樓、廣大附中恒大教學樓、廣大附中學生宿舍樓、廣大附中教師宿舍樓建設以及升級完善工作；大力推進臺城東區林榮源小學、李樹芬紀念中學升級改造、育才學校新建教學樓等項目；持續推進鄉村學校“廁所革命”。三是接受“新挑戰”。認真落實《廣東省“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》，力促各普通中學優質特色發展。全力支持臺山一中創新發展，提高“985”“211”高校錄取含金量，力爭短期內實現“沖擊清北”目標任務；充分挖掘高考新增長點，大力支持華僑中學、臺師高中等學校在術科備考上創新方法、謀求突破。四是干出“新成效”。進一步鞏固、擴大“雙減”政策改革成效，實現作業“減肥”、質量“增肌”；進一步完善與鎮街、婦聯、村社等部門單位聯動機制，著力提高家長科學育兒能力、改善親子關系，力爭讓每一個青少年兒童都能在溫馨、祥和的原生態家庭中茁壯成長。五是把握“新機遇”。積極探索分層分類開展職業生涯、大國工匠等特色教育，提升普職融通緊密度；力促培英職校廣東省高水平中職學校建設結出豐碩成果；積極探索“校中廠”“廠中校”模式，深化產教融合，實現校企協同育人，發展共贏。

       會上，市教育局相關負責同志作2021-2022學年度教育教學工作小結，并對臺山市2021-2022學年度教育教學質量先進集體及個人進行表彰。大會還舉行了臺山市新一輪（2022-2024年）名校（園）長工作室授牌儀式。