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【教育-新聞】我市召開義務教育階段“雙減”工作推進會

2021-10-11 21:32:17
來源：臺山市教育局
發布機構：臺山市教育局
【字體：大中小】

10月11日，市教育局組織召開我市義務教育階段“雙減”工作推進會，交流工作體會，綜合聽取學校、教師、家長、學生各方反饋意見，并從工作實施、創新管理、校園安全、后勤保障等方面進行了深入研討。會上，臺城中心、大江中心、新寧小學等10所學校負責人匯報了本學期開學以來“校內課后服務以及作業管理”工作情況，并就更進一步做好該項工作提出了設想，其它學校提交了書面工作匯報。市教育局黨組書記、局長李石湊出席會議并作總結講話。市教育局分管工作負責同志、相關股室負責人以及各鎮街中心小學、臺城部分學校主要負責人參加會議。會議由市教育局副局長、市教育系統“雙減”工作領導小組副組長李育恒主持。

會議強調，提高認識，堅定“一個目標”。“雙減”工作是黨中央站在實現中華民族偉大復興的戰略高度作出的重要決策部署。目前，我市“雙減”工作成效明顯，學生參與“校內課后服務”意向強烈，全市65所義務教育階段學校百分百提供校內課后服務，學生平均參與率近95%；教師全員參與，校內服務內容豐富多樣，家長深為滿意。要進一步鞏固“三優兩提一整治”工作成效，結合黨史學習教育，深悟百年枝葉深情，厚植宗旨意識，牢固樹立“干則必實、干則必成”工作導向，蹄疾步穩推進各項工作，確保黨的這一“良心、走心、潤心”工程惠及千家萬戶。要堅決摒棄“過關交卷”思想，發揚不怕疲勞、連續作戰教育傳統，及時總結前期工作經驗，固底板、拉長板、補短板，真正激發學校教育主陣地作用，深化各項教育教學改革，力促學生全面發展、健康成長，持續增強人民群眾對教育的滿意度和幸福感。

會議要求，要強化管理，把握“兩個關鍵”。精準把握“減負”“增效”內在邏輯關系，統籌做好“減負”“增效”兩篇文章，確保“兩戰雙贏”。“減負”方面：一方面要把牢作業“管理關”。全面壓減作業總量與時長，健全作業管理機制，努力實現作業設計從“工具”到“發展”，從“隨意”到“嚴謹”，從“割裂”到“整合”，從“判斷”到“增值”四個轉變，體現趣味性、鞏固性、實操性，做到分層化、個性化、綜合化、實踐化，杜絕無效作業、機械作業，讓作業真正成為學生樂于完成、喜于挑戰的項目。另方面要畫好奉獻“同心圓”。要充分考慮實施“校內課后服務”后教師工作時間長、能力要求高等實際問題，設身處地為教師著想，積極探索“彈性上下班”制度，及時紓解教師工作和生活中的困難，用“小溫暖”撬動“大能量”，確保廣大教師身心兩健，自覺將教育報國初心轉化為推進“雙減”工作走深走實的生動實踐。“增效”方面：充分發揮“名師”以及“名師工作室”引領示范作用，更一步強化核心教研團隊建設，加大課題科研力度，精準切中課程標準和教學重難點，清晰準確地把握學情，科學客觀總結經驗、規避問題，讓備課更具深度、廣度，讓教學更有趣、有效，實現教師課堂上應教盡教，學生在校內學足學好。

會議強調，要遵循規律，推進“三個階段”。要嚴格按照工作計劃，在目前已經完成“摸索”階段性工作的基礎上，壓茬推進“雙減工作”后續“攻堅”“創新”兩個階段。一方面要善借他山之石，攻堅克難。要堅持問題導向，積極借鑒、推廣好的經驗、好的做法，凝心聚力解決好推進工作過程中的難點、痛點，力爭11月底實現“素質拓展”工作有聲有色、多彩多樣，并召開經驗交流會，選樹典型、表揚先進。另方面要樹牢精品意識，突破創新。主動作為，深入挖掘各校優勢和潛力，培育“雙減”亮點，力爭今年年底實現“一校一案”到“一校一品”華麗轉變，打造“雙減”工作臺山品牌，助力臺山教育高質量發展。

　　自“雙減”政策落地以來，全市各學校多措并舉積極開展校內課后服務以及作業管理。

　　在城區學校方面，臺城第二小學堅持“三精”作業布置原則，關注學生的個體差異，滿足學生的不同發展需求；新寧小學推行全員管理，實行“雙師制”，提升課后作業輔導有效性，保障學生安全離校；臺城第一小學扎實開展“兩讀一寫”活動，師生攜手悅讀、美誦、樂寫，墨香四溢、書聲盈園；臺城東暉小學實施“主教”+“助教”模式，及早及快提升教師課后服務專業能力；臺城第三小學推行學生“彈性離校”、教師“彈性上下班”制度，有效減輕學生家長精力負擔和教師工作負擔，讓課后服務更有溫度。

臺城第二小學 ?

新寧小學 ?

鄉村學校方面，四九中心小學利用大數據對“教”與“學”進行分析、反饋，實現精準教學，提升教學質量；白沙中心小學成立作業布置督導組，優化作業質量，加大作業布置情況督導檢查力度，確保作業布置落細落實；大江中心小學積極改造校內活動場室，實現學生午休由“高趴”到“平躺”，實現學生睡得足、睡得好；海宴中心小學、斗山中心小學等雙管齊下，將校車服務與課后服務有機融合，滿足家長不同需求，提升家長教育滿意度和幸福感。

臺城第一小學 ?

臺城東暉小學 ?

海宴中心小學 ?

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